Selected publications

• Creating the right environment for tackling disinformation in the classroom, 2022 (Academia Letters)
• It’s time to make a choice, 2022 (LinkedIn blog post)
• A better children’s participation in the EU, 2021 (LinkedIn blog post)
• European legislation is failing children, 2021 (LinkedIn blog post)
• Thank you, 2021 (LinkedIn blog post)
• Jongeren zijn ook online minderjarig, 2020 (Frankwatching blog post)
• 6 MVP-kenmerken voor augmented reality, 2019 (Frankwatching blog post)
• Hoe Big Food jongeren verleidt, 2019 (Frankwatching blog post)
• Blockchain is niet levensvatbaar, 2018 (Frankwatching blog post)
• Online chat: 8 inzichten voor non-profit en e-health community’s, 2018 (Frankwatching blog post)
• Is de paniek over online technologie terecht?, 2018 (Frankwatching blog post)
• Generatie F in Nederland anders?, 2018 (Frankwatching blog post)
• Digitaal communiceren met studenten – hoe en waarom?, 2017 (ppt presentation)
• De onbekende doelgroep: middelbare scholieren, 2017 (Frankwatching blog post)
• Jak pracować profilaktycznie z dzieckiem w wieku 13 – 15 lat, 2017 (booklet)
• 24 uur lang alleen maar mogen chatten: zo reageren jongeren, 2017 (Frankwatching blog post; in English)
• De 4 opvallendste communicatieblunders van politici tegenover jongeren, 2017 (Frankwatching blog post)
• Waarom je nu moet stoppen met de manipulatie van het puberbrein, 2017 (Frankwatching blog post)
• Pokolenie (F) Fragmentacja/ Generation (F) Fragmentation. In: Biuletyn Edukacji Medialnej, Catholic University Lublin, 2/2016 (under paywall; free copy)
• Jongeren communiceren online: digital na(t)ives, 2016 (ppt presentation)
• Jongerenmarketing is in de war, 2016 (Frankwatching blog post)
• Interactive didactics and Augmented Self Reality. In: The Future of Education. Conference Proceedings, 2016 (Google books)
• Generatie F: zo communiceer je met jongeren van nu, 2016 (Frankwatching blog post)
• Waarom jongeren extremer reageren: Generatie F nader bekeken, 2016 (Frankwatching blogpost)
• Youngster identities in the context of online communication, new technologies, and visual information, 2015 (report)
• Augmented Reality,  AR games and lesson requirements, 2015 (Identifeye blog post)
• E-LAB Dynamiczna Tozsamość, 2015 (book/ pdf)
• Identifeye, 2015 (book/ pdf)
• Dynamic Identity, 2015 (book/ pdf)
• Zrozumieć media. In: O potrzebie edukacji medialnej w Polsce, 2015 (pdf)
• A modern framework for regional identity. In: Smart Metropolia Międzynarodowy Kongres, 2014 (pdf)
• IDentifEYE Children’s Rights Report, 2012 (Identifeye log post)
• Dynamiczna Tozsamość, 2012 (book/ pdf)
• Identifeye blog, 2011 – 2016 (blog posts)
• Identifeye: Augmented Reality game for online identities. In: JSIE, Volume 1, 2011
• This is the book AR”S”, 2010 (book/ pdf)
• Publications on Russia, Poland, the online industry, left and right wing political extremism in Dutch weekly De Groene Amsterdammer (1995-2001)